PENGUKURAN KUAT PENERANGAN RUANG BELAJAR

-

PENGUKURAN KUAT PENERANGAN RUANG BELAJAR
           
            Saya melakukan pengukuran di ruang belajar yang ada di tempat tinggal saya. Saya melakukan pengukuran kuat penerangan dengan menggunakan aplikasi luxmeter yang ter-instal di smartphone saya. Berikut hasil pengukuran yang saya lakukan.

Description: D:\Semua Materi Kuliah UNJA\5e08cb6a-5f28-45b4-8a2c-8bead1b83b84.jpg

Description: D:\Semua Materi Kuliah UNJA\WhatsApp Image 2019-10-23 at 21.01.09.jpeg

Dari hasil pengukuran yang saya lakukan terlihat bahwa hasilnya sebesar 62 lux. Hasil pengukuran tersebut jika dibandingkan dengan standar kuat penerangan ruang kerja atau ruang belajar sesuai dengan SNI tahun 2001 yang dapat dilihat pada tabel dibawah belum sesuai standar, dan bisa dikatakan bahwa kuat penerangan yang ada ruang belajar saya sangat jauh dengan standar SNI. Sesuai dengan tabel standar kuat penerangan di ruang belajar atau ruang kerja yaitu sebesar 120-250 lux.

Description: D:\Semua Materi Kuliah UNJA\4-intensitas-penerangan-3-638.jpg

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Keterampilan Menjelaskan

-
Gambar
“KETERAMPILAN MENJELASKAN ” DOSEN PENGAMPU : AHMAD SYARKOWI S.Pd., M.Pd DISUSUN OLEH: ANA FERAWATI NIM:  A1C317075 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUANALAM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JAMBI 2018 A. Pengertian Keterampilan Menjelaskan Keterampilan menjelaskan dalam pembelajaran adalah keterampilan menyajikan informasi secara lisan yang diorganisasi secara sistematis untuk menunjukkan adanya hubungan anatara satu bagian dengan bagian lainnya, misalnya antara sebab dan akibat, definisi dengan contoh atau dengan sesuatu yang belum diketahui. Saud (2012). Penyampaian informasi yang terencana dengan  baik dan disajikan dengan urutan yang cocok, merupakan ciri utama kegiatan menjelaskan. Pemberian penjelasan merupakan suatu aspek yang sangat penting dalam kegiatan seorang guru. Interaksi di dalam kelas cenderung dipenuhi oleh kegiatan pembicaraan, baik seorang guru s...
Baca selengkapnya

MAKALAH PENGERTIAN PENGELOLAAN BIAYA PENDIDIKAN DAN JENIS–JENIS BIAYA PENDIDIKAN

-
Gambar
MAKALAH PENGERTIAN PENGELOLAAN BIAYA PENDIDIKAN DAN JENIS–JENIS BIAYA PENDIDIKAN Dibuat untuk memenuhi tugas Pengelolaan Pendidikan Disusun oleh : Kelompok 4 : Dany Tri Krismawanti                   (A1C317001) Alexander Yuda Abimantara        (A1C317029) Ayu Meilinda                                   (A1C317025) Weni Sukarni                                  (A1C317035) Dosen Pengampu : Dwi Agus Kurniawan, S.Pd., M.Pd. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM FAKULTAS KEG...
Baca selengkapnya

SOP LABORATORIUM

-
 PENGELOLAAN LABORATORIUM “SOP LABORATORIUM” Kelompok 2 Nama : Ana Ferawati Nim : A1C317075 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA JURUSAN PENDIDIKAN MATERMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JAMBI 2018 Pengertian Standar Operasional Prosedur Standar operasional prosedur laboratorium adalah aturan, tata cara atau pedoman yang mencakup perihal bagaimana setiap pengguna laboratorium  harus bersikap selama menjalankan kegiatan di laboratorium, dan juga digunakan sebagai suatu sarana untuk menciptakan kondisi dan sistem kerja  yang efektif. Pengertian standar operasional prosedur menurut Dirmania (2006), yaitu: Suatu standar/pedoman tertulis yang dipergunakan untuk mendorong dan menggerakkan suatu kelompok untuk mencapai tujuan organisasi; SOP merupakan tata cara atau tahapan yang dibakukan dan harus dilalui untuk menyelesaikan suatu proses kerja tertentu Fungsi Standar Operasional Prose...
Baca selengkapnya